Je remarque que le réflexe d'utiliser le web
lorsque l'on a une question est quasi systématique. A tel point que l'on en oublie parfois qu'autour de nous, il existe des gens, avec des jambes, des bras et un cerveau ! Au fait, peut-être
que mon voisin de bureau, mon ami, mon collègue, mon prof, ma femme, bref ces personnes que je côtoie tous les jours, possèdent des éléments de réponses à mes
questions ?
Et encore, je ne parle même pas de la vérification des sources... Avant, on sortait l'Encyclopédie de papa, celle avec la reliure imitation cuir bordeaux, dont les grandes pages
se tournaient lourdement... Le tout était de prendre le bon volume parmi les 24 existant ! Aujourd'hui, on copie/colle, on active le suivi, on
bookmark, et surtout, on prend pour argent comptant beaucoup de choses trouvées sur la toile!
Il serait temps d'inclure dans les directives de l'éducation nationale à destination des écoles des cours sur la pratique du web : Comment chercher de l'info ? Comment effectuer
des recoupements ? Comment savoir si le site est français, canadien ou suisse (c'est vrai ça, un enfant de 10 ans ne sait pas qu'un .ch c'est pour la Suisse...) ? Et surtout,
comment effectuer une synthèse des millions d'infos que je vais pêcher sur la toile ? Bref, enseigner le discernement serait une excellente chose.
Les parents ont également leur rôle à jouer sur ce point : il ne suffit pas d'activer le contrôle parental pour se dire que tout est OK !
Sans compter qu'avec toutes les
bêtises que l'on écrit sur les blogs (dont moi, je vous rassure !), distinguer l'info de l'opinion ou de l'expérience personnelle devient parfois complexe. C'est d'ailleurs
dans ce contexte que se place le débat journaliste vs blogueur que l'on a vu fleurir ces dernières semaines sur la blogosphère (Mais y a-t-il besoin d'un débat !?) ou,
encore pire, le projet de loi d'une député européenne de l'Estonie qui trouve la blogosphère 'dangereuse' (franchement,
elle n'a rien d'autre à faire!?)...
Aujourd'hui, l'enjeu n'est donc plus la connaissance, mais le moyen d'y accéder, de se l'approprier et de l'utiliser. En cela, il y a une véritable révolution culturelle que nous n'avons pas
encore achevée... Comment dit-on déjà ? Je ne sais plus, il faut que je demande à Google ;-)
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